📉 República Dominicana en el sótano educativo: Una crisis que no puede ignorarse
Los resultados de las pruebas PISA 2025 han encendido las alarmas sobre el sistema educativo dominicano, generando una onda de preocupación en comunidades con gran presencia de dominicanos, como Nueva York. Leonel Fernández, expresidente y líder de Fuerza del Pueblo, junto a Odell Suero, secretario general del partido en Nueva York, han calificado la situación como una «emergencia nacional», tras confirmarse que el país sigue en los últimos lugares del desempeño académico global y regional.
🚨 «Una incapacidad gubernamental para educar»: El duro diagnóstico de Odell Suero
Odell Suero no ha dudado en cuestionar la gestión del gobierno ante los desastrosos resultados de PISA 2025. Según el dirigente, el informe no deja margen a la duda:
«República Dominicana no solo reprobó de manera crítica, sino que evidencia la incapacidad gubernamental para traducir presupuesto en calidad de aprendizaje.»
Suero también criticó las prioridades del gobierno, preguntándose:
«¿Por qué, después de destinar el 4% del PIB a la educación, nuestros estudiantes continúan entre los de peor desempeño de América Latina?»
El líder político denunció que, mientras las aulas colapsan pedagógicamente, se destinan más de RD$12,000 millones a gasto publicitario, una cifra que supera los presupuestos anuales de instituciones clave como:
- Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MECYT).
- Ministerio de Medio Ambiente.
- Procuraduría General de la República.
- Tribunal Constitucional.
«Resulta difícil comprender la escala de prioridades de la actual administración», añadió Suero.
📊 Los datos de PISA 2025: Una realidad desoladora
Los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) 2025 confirman la gravedad de la crisis educativa en República Dominicana:
- Posición global: Puesto 83 de 89 sistemas evaluados, a 124 puntos del promedio de la OCDE.
- Competencias básicas:
- Solo el 9% de los estudiantes alcanza la competencia mínima en las áreas evaluadas.
- Más del 90% de los alumnos carece de conocimientos matemáticos elementales.
📌 Comparación regional: ¿Por qué estamos atrás?
En América Latina, República Dominicana quedó en:
- Puesto 12 en Lectura (346 puntos).
- Puesto 11 en Matemáticas (339 puntos).
- Puesto 11 en Ciencias (361 puntos).
Países con menores recursos, como El Salvador, Ecuador, Perú y Colombia, superan ampliamente a República Dominicana en todas las áreas evaluadas.
📌 Deficiencias críticas
- 69.3% de los estudiantes presenta deficiencias severas y simultáneas en Matemáticas, Lectura y Ciencias, colocando al país entre los 10 peores del mundo en este indicador.
- Solo el 26% de los estudiantes alcanza el Nivel 2 o superior en Ciencias.
- Solo el 23% en Lectura.
📌 Estancamiento total
A pesar de la inyección de recursos financieros, entre 2022 y 2025 no hubo ninguna mejora estadísticamente significativa en las tres áreas examinadas.
🔍 ¿Qué propone Fuerza del Pueblo?
Ante este panorama desolador, Odell Suero exigió:
- Fiscalización profunda del gasto educativo:
- Revisión de la inversión pública para garantizar que los recursos se traduzcan en calidad educativa.
- Formación docente:
- Capacitación continua para los maestros, con enfoque en metodologías pedagógicas efectivas.
- Rigurosidad curricular:
- Actualización de los programas educativos para que respondan a las necesidades del siglo XXI.
- Liderazgo escolar:
- Fortalecimiento de la gestión en los centros educativos.
- Mecanismos de rendición de cuentas:
- Transparencia y evaluación constante para medir el impacto de las políticas educativas.
«Cuando nueve de cada diez alumnos no dominan los conocimientos esenciales, la problemática rebasa una debilidad técnica: estamos frente a la ineficacia de un gobierno para educar a su población«, concluyó Suero.
🌍 Conclusión: Un llamado a la acción urgente
Los resultados de PISA 2025 no son solo un fracaso académico, sino un reflejo de una crisis estructural en el sistema educativo dominicano. Fuerza del Pueblo ha puesto el dedo en la llaga al señalar que, a pesar de los recursos invertidos, el país no ha logrado avanzar en la calidad de la educación.
La pregunta que queda en el aire es: ¿Cuándo se tomará en serio la educación en República Dominicana? La respuesta no puede esperar.
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